Escola Família Agrícola de Veredinha: 2019

segunda-feira, 16 de dezembro de 2019

Banca de PPJ da EFAV abre espaço para a diversidade produtiva no Vale do Jequitinhonha

O Projeto Profissional do Jovem - PPJ é um instrumento pedagógico da Pedagogia da Alternância que é adotado pelas Escolas Famílias Agrícolas que ofertam o Ensino Médio Integrado ao Curso Técnico em Agropecuária. O PPJ é uma condição para a conclusão do curso e, durante o 3º ano, os estudantes elaboram suas propostas produtivas para serem desenvolvidas nas propriedades das famílias.
O projeto escrito é composto pelas seguintes etapas: introdução, histórico e caracterização, croqui, justificativa, objetivos, plano de ação, orçamento analítico, orçamento consolidado, viabilidade socioambiental, viabilidade econômica, considerações finais e referências.
Ao longo do ano letivo, essas etapas são distribuídas por quinzena e todos os monitores fazem a orientação de um determinado grupo de estudantes que são escolhidos por sorteio.
Neste ano de 2019, os projetos apresentados foram marcados por propostas produtivas inovadoras e diversificadas, priorizando práticas orgânicas e agroecológicas.
As áreas escolhidas pelos estudantes foram: produção de pitaya, banana, melancia, abacaxi, farinha, povilho, urucum, café, cachaça, cerveja, licores, horticultura orgânica, avicultura de corte e postura, bovinocultura leiteira, apicultura, suinocultura e piscicultura.
A VI Banca de PPJ da EFAV foi realizada nos dias 25 a 28 de novembro de 2019 e contou com a participação de uma diversidade de avaliadores que contribuíram de forma brilhante e construtiva com todos os projetos apresentados.

Confira algumas fotos da VI Banca de PPJ da EFAV

Escola Família Agrícola de Veredinha desenvolve trabalho pedagógico envolvendo Estudo, Pesquisa e Extensão

Grupo de Estudo, Pesquisa e Extensão - GEPE é uma metodologia idealizada e realizada pela Escola Família Agrícola de Veredinha - EFAV. Desde 2018, vários trabalhos já foram apresentados e uma diversidade de temas abordados.
A metodologia consiste, inicialmente, na organização de grupos por afinidade com os temas e similaridades entre as realidades vivenciadas nas comunidades. O GEPE envolve três etapas pedagógicas e as questões estudadas estão relacionadas com as áreas técnicas, o que possibilita ampliar conhecimentos técnicos. Primeira etapa (1º trimestre) é a realização de pesquisas a cerca do assunto escolhido pelo grupo, nessa fase, os estudantes buscam ler referências atualizadas, aprofundar, o máximo possível, do campo teórico investigado e, observando a realidade da comunidade, os estudantes levantam uma situação problema que gera uma pergunta de pesquisa. Na segunda etapa (2º trimestre), os grupos planejam uma metodologia de pesquisa visando a concretização de um experimento, ou seja, uma pequena célula demonstrativa que consiga responder a pergunta de pesquisa. Na terceira etapa (3º trimestre), é realizada uma feira com as amostras do GEPE. Além de realizar essas três etapas, os grupos devem produzir um projeto escrito contendo cada etapa do experimento.
Dois monitores são escolhidos para acompanhar e orientar os grupos, neste ano, os monitores orientadores foram Neltinha Oliveira dos Santos e José Itamar Alves Guimarães.
Nos dias 01 e 12 de novembro de 2019 aconteceram as amostras de GEPE das duas quinzenas escolares envolvendo as turmas do 1º ano I, 1º ano II e 2º ano. As pesquisas apresentadas trouxeram questionamentos dentro das seguintes áreas: cafeicultura, avicultura (ração alternativa), aquaponia, hidroponia, produção de cachaça e apicultura. Cada grupo ocupou um espaço da escola para montar a instalação do estudo realizado e os pais dos estudantes foram convidados além dos parceiros da escola, que visitaram os estandes e teceram diálogos a respeito da pesquisa.

Acompanhe abaixo algumas fotos desse grande momento da EFAV

quarta-feira, 2 de outubro de 2019

Ampliação do setor de animais da EFAV com as arrecadações do Jeitim da Roça

O I Encontro Cultural da Escola Família Agrícola de Veredinha: Jeitim da Roça, que foi realizado no dia 01 de setembro, foi uma marca histórica para a comunidade escolar pela riqueza cultural apresentada e as trocas de saberes proporcionadas.
Na oportunidade, foi organizada uma mesa de leilão e um bingo de um bezerro e de um leitão e, toda a renda arrecadada, possuía uma destinação: aquisição de animais para as aulas técnicas.
E hoje, é com enorme sentimento de gratidão que, a Escola Família Agrícola de Veredinha agradece todas as pessoas que vieram prestigiar o Jeitim da Roça e contribuíram com a nossa escola. Os valores obtidos no evento possibilitaram a compra de uma vaca leiteira da raça Jersey e duas leitoas matrizes. Destaca-se o envolvimento dos monitores Júnia Maria e José Itamar que assumiram as negociações, visitaram as propriedades até encontrar os animais que atendessem a demanda da escola.
A Escola Família Agrícola de Veredinha foi construída e continua sendo construída com a participação das famílias agricultoras e de vários outros parceiros que lutam por uma Educação do Campo de qualidade. O desenvolvimento do trabalho da EFAV fortalece com a participação da sociedade. Compartilhar esta conquista sabendo que foi possível por meio da contribuição de todos e de todas, demonstra o quanto a união faz a força.

Agradecimentos de toda a equipe da EFAV - 2019

Confira algumas fotos:

Vista do Curral da EFAV

Monitor José Itamar e o estudante Lucas da Costa preparando a alimentação

Estudante Roberto Tomás tirando leite

terça-feira, 1 de outubro de 2019

Avicultura básica é foco do Programa Jovem no Campo em Veredinha

Escrito por: Daniella Leite, de Araçuaí

Fonte: http://www.faemg.org.br/Noticia.aspx?Code=19260&Portal=3&PortalNews=3&ParentCode=103&ParentPath=None&ContentVersion=R

O Sistema Faemg / Senar Minas, em parceria com o Clube Galope de Turmalina, deu início a mais um Programa Jovem no Campo no Vale do Jequitinhonha.
Voltado para criação de frango e galinha caipira, o programa está sendo realizado na EFAV – Escola Família Agrícola de Veredinha, onde 19 alunos do ensino médio estão recebendo conhecimentos técnicos e noções empreendedoras de negócio.

Para Dulcineia Cordeiro Rocha, responsável pela mobilização do programa em Veredinha, a avicultura é um bom investimento. “Mobilizar o Programa Jovem no Campo com os alunos da EFAV é investir no presente com visão no futuro”, ressaltou Dulcineia, que disse acreditar nos jovens como transformadores das dificuldades do meio rural em possibilidades.
O presidente do Clube do Galope de Turmalina, Vicente Gomes, destacou a importância dos cursos e programas do Sistema Faemg / Senar Minas, em especial o Jovem do Campo. “O Programa capacita e contribui para a inserção dos alunos no mercado de trabalho rural”.
Os alunos tem se mostrado atentos e interessados no conteúdo. O instrutor, Frederico Pahlm Ribeiro Gonçalves, gravou um vídeo mostrando um pouco de como estão sendo as aulas - confira:

terça-feira, 3 de setembro de 2019

I Encontro Cultural da Escola Família Agrícola de Veredinha: Jeitim da Roça

Neste último domingo, 01 de setembro de 2019, a Escola Família Agrícola de Veredinha realizou o I Encontro Cultural: Jeitim da Roça. O Jeitim da Roça foi um dos primeiros eventos culturais organizado pela Escola Família Agrícola de Veredinha e que surgiu do envolvimento da EFAV com as comunidades camponesas.

A valorização das tradições culturais do campo é de grande relevância para a EFAV e, o Jeitim da Roça configurou neste espaço de fortalecimento cultural e artístico.

O evento contou com a participação de aproximadamente 450 pessoas e ofereceu ao público uma diversidade de apresentações culturais que envolveram integrantes de diferentes municípios, como: Chapada do Norte, Minas Novas, Turmalina, Veredinha, Capelinha, Água Boa, Angelândia e Itamarandiba.

Cada atração cultural enaltecia o jeitim da roça e o público presente pode assistir e participar da Dança do Nove, da Dança do Maracatu e apreciar as Folias, os causos e as músicas do movimento da Educação do Campo e também do universo caipira.

Além da presença de cantadores, cantadoras e foliões da cultura popular, o evento contou também com a presença de outros artistas do Vale do Jequitinhonha. Gilmar Sousa, da cidade de Turmalina, que encantou e arrancou várias risadas do público com seus causos e, o pintor e escultor, Leandro Júnior, do município de Chapada do Norte, que fez uma exposição de telas que retratam a vida das pessoas e também traços da cultura afrobrasileira.

O Coral da EFAV abrilhantou o evento cantando músicas que ensinam sobre a história das EFAs e que valorizam a cultura camponesa.

A escola ofereceu um almoço comunitário e sorteou um bezerro e um leitão por meio de um bingo beneficiente em prol da própria escola além de uma mesada de leilão.

Confira abaixo, algumas fotos do Jeitim da Roça

quarta-feira, 12 de junho de 2019

ESCOLA FAMÍLIA AGRÍCOLA DE VEREDINHA DESENVOLVE PLANO DE ESTUDO QUE FORTALECE O DEBATE EM DEFESA DA AGROECOLOGIA

A turma do 2º ano do Ensino Médio da Escola Família Agrícola de Veredinha realizou Plano de Estudo que abordou o tema "Agroecologia: ciência, prática e movimento".

Esse Plano de Estudo surgiu do diagnóstico coletivo que teve a participação dos pais, dos estudantes e da equipe da EFAV, na assembleia de pais acorrida em dezembro de 2018.

A cada trimestre, as turmas estudam e aprendem com o ciclo do Plano de Estudo que é coordenado pela equipe de monitores. Na turma do 2º ano, as monitores Neltinha Oliveira e Júnia Maria Fernandes são responsáveis pela organização de todas as etapas desse instrumento pedagógico.

O Plano de Estudo inicia com um momento de motivação a cerca do tema e ocorre os primeiros apontamentos e levantamentos dos conhecimentos dos estudantes e da realidade da comunidade. A turma aventurou no campo das leituras explorando aspectos conceituais da agroecologia e as diferentes vertentes da agricultura. Após a socialização dessa pesquisa, encaminhou-se questões para uma entrevista direcionada aos agricultores e agricultoras da comunidade buscando conhecer as práticas adotadas na agricultura local. No momento da socialização das entrevistas, apontou-se um dado alarmante, dos 37 entrevistados somente 12 sabiam da existência da agroecologia.

Realizou-se com a turma dois momentos de intervenção externa: a primeira com José Murilo Alves que apresentou diferentes práticas agroecológicas e, a segunda, com Clebson Almeida que explorou os aspectos da agroecologia como ciência e também como movimento social. Clebson destacou também a importância da mulher dentro da agroecológica, pois sem a participação das mulheres não há agroecologia.

Somando-se tudo que foi discutido e problematizado dentro do Plano de Estudo, a visita de estudo na área experimental do CAV complementou e acrescentou novos conhecimentos e questionamentos. Os estudantes tiveram a oportunidade de conhecer e entender as diferentes práticas orgânicas e agroecológicas que são desenvolvidas no CAV.

Já a atividade de retorno procurou intervir na realidade apresentada na síntese geral do Plano de Estudo. Foi proposto aos estudantes realizarem rodas de conversas envolvendo familiares, amigos e agricultores promovendo um espaço de diálogo sobre agroecologia na comunidade. A monitora Neltinha Oliveira disse que "essa atividade de retorno impactou no aumento de pessoas que agora podem dizer que já ouviram falar em agroecologia. Vejo que é um grande passo dos nossos estudantes no processo de fazer acontecer a transição da agricultura convencional para a agricultura orgânica e agroecológica nas comunidades".

Veja abaixo fotos das atividades do Plano de Estudo:

Foto - atividade de retorno